西豐縣人民政府
來源：西豐縣教育局 發(fā)布時(shí)間：2024年04月16日
金星滿族鄉(xiāng)中心小學(xué)學(xué)校基本情況
一、基本情況
金星滿族鄉(xiāng)中心小學(xué)坐落在金星滿族鄉(xiāng)政府所在地南側(cè)。占地面積13500平方米，建筑面積2610平方米。全鄉(xiāng)有教學(xué)班6個(gè)，在校學(xué)生135人，教職工在崗42人，在編46人。全鄉(xiāng)個(gè)體幼兒園1所（福娃幼兒園）。
二、辦學(xué)性質(zhì)
西豐縣金星滿族鄉(xiāng)中心小學(xué)為義務(wù)教育階段（小學(xué)） 公辦學(xué)校。
三、辦學(xué)地點(diǎn)
西豐縣金星滿族鄉(xiāng)中心小學(xué)坐落在西豐縣金星滿族鄉(xiāng)金星村正南位置。
四、辦學(xué)規(guī)模及基本條件
西豐縣金星滿族鄉(xiāng)中心小學(xué)占地面積13500平方米，建筑面積2610平方米。有固定籃球場地、學(xué)生活動(dòng)操場、食堂、圖書館、音樂室、體育活動(dòng)室、課后服務(wù)專用教室、學(xué)生教室、教師及領(lǐng)導(dǎo)專用辦公室，教學(xué)信息網(wǎng)絡(luò)暢通。
五、機(jī)構(gòu)職能
西豐縣金星滿族鄉(xiāng)中心小學(xué)機(jī)構(gòu)職能包括：
1.制定發(fā)展規(guī)劃和學(xué)年工作計(jì)劃
2.依法治校
3.領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)
4.領(lǐng)導(dǎo)后勤工作
5.注重教師隊(duì)伍
6.指導(dǎo)和幫助學(xué)校班隊(duì)的工作
7.發(fā)揮學(xué)校教育的主導(dǎo)作用
8.接受上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)和監(jiān)督
西豐縣金星滿族鄉(xiāng)中心小學(xué)
2024年3月
金星滿族鄉(xiāng)中心小學(xué)工作計(jì)劃
本學(xué)期，我校將以縣教育局教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，按照西教字[2023]14號文件《關(guān)于印發(fā)西豐縣學(xué)校工作考核評估辦法》（試行）及教師學(xué)校下發(fā)的《西豐縣小學(xué)管理評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》（試行）的管理要求，抓實(shí)抓細(xì)學(xué)校全面管理；推進(jìn)落實(shí)“雙減”工作，鞏固課后延時(shí)服務(wù)工作成果；加強(qiáng)師德師風(fēng)和教師隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持立德樹人，“五育并舉”的育人思路；通過集團(tuán)化辦學(xué)促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，保證教育公平，構(gòu)建平安和諧校園。
一、重點(diǎn)工作
（一）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持立德樹人，“五育并舉”。
（二）落實(shí)“雙減”工作部署，大力實(shí)施和開展課后延時(shí)服務(wù)工作。
（三）抓實(shí)校園安全工作 打造平安和諧校園。
（四）多措并舉，繼續(xù)做好教育扶貧工作。
（五）積極爭取資金，改善辦學(xué)環(huán)境。
二、主要工作及措施
（一）、繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè) ，堅(jiān)持立德樹人，“五育并舉”
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)
全面樹立“學(xué)高為師、身正為范”的教師形象。培養(yǎng)“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛之心”的“四有”教師。積極開展“師德建設(shè)年”系列活動(dòng)，深化師德師風(fēng)綜合整治，持續(xù)開展教育“三亂”專項(xiàng)整治活動(dòng)，始終保持高壓態(tài)勢，做好宣傳、警示教育，提醒約談，巡查排查等工作，確保教育“三亂”治理工作落到實(shí)處。開展違反師德師風(fēng)典型案創(chuàng)造條件進(jìn)行德育校本培訓(xùn)。抓好學(xué)校黨建工作，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。加強(qiáng)教師管理，健全教師考評考核制度，用理想信念感召教師、用懂規(guī)矩守紀(jì)律約束教師、用獎(jiǎng)懲和弘揚(yáng)正氣激勵(lì)教師。加強(qiáng)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。加強(qiáng)對骨干教師和青年教師，新?lián)Q學(xué)科教師培養(yǎng)。唱響“做學(xué)生人生導(dǎo)師”主題，真誠做人、勤奮做事。
2、堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)
堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，把愛國主義教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀有機(jī)融入課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、校園文化、班主任工作、學(xué)校管理等各環(huán)節(jié)。加強(qiáng)學(xué)校思想政治理論課建設(shè)，嚴(yán)格落實(shí)德育 課程。加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育，將中小學(xué)德育內(nèi)容細(xì)化落實(shí)到各 學(xué)科課程的教學(xué)目標(biāo)之中，融入滲透到教育教學(xué)全過程，培養(yǎng)愛國、愛家、有感恩之心的社會(huì)主義接班人。抓實(shí)抓牢學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作，嚴(yán)禁其他思潮進(jìn)入校園。持續(xù)推進(jìn)“先進(jìn)文化進(jìn)校園” 和“中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)”。組織開展愛國主義主題讀書教育活動(dòng)、 中小學(xué)漢字聽寫大賽、關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)、公益助學(xué)等活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)青少年憲法法治教育。持續(xù)開展“學(xué)憲法講憲法”系列活動(dòng)和國家憲法日“憲法晨讀”活動(dòng)，增強(qiáng)法治教育針對性、實(shí)效性和吸引力、感染力。開展文明城市創(chuàng)建工作，努力提升學(xué)校文化育人環(huán)境。發(fā)揮少先隊(duì)陣地作用。廣泛利用校園廣播、板報(bào)、班報(bào)、升旗儀式、征文等形式，對學(xué)生進(jìn)行孝行、理想、禮儀、愛國主義等教育。認(rèn)真開展好主題活動(dòng)月活動(dòng)，以班為單位進(jìn)行宣傳和學(xué)科滲透。加強(qiáng)校園文化建設(shè)。結(jié)合本校實(shí)際科學(xué)規(guī)劃校園藝術(shù)建設(shè)，提升校園藝術(shù)品味。要大力開展藝術(shù)教育活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生特長，展示學(xué)生個(gè)性，陶冶學(xué)生情操。加強(qiáng)德育檔案建設(shè)，依據(jù)德育檔案內(nèi)容要求，不斷充實(shí)完善，要跟蹤及時(shí)，裝訂規(guī)范。
（二）落實(shí)“雙減”工作部署，抓實(shí)課堂教學(xué)，高質(zhì)量開展課后服務(wù)工作
1、依據(jù)“五項(xiàng)管理”工作規(guī)定、“雙減”工作部署，結(jié)合我校自身實(shí)際，多方征求意見，依據(jù)相關(guān)文件，進(jìn)一步完善《金星小學(xué)課后延時(shí)服務(wù)方案》及《金星小學(xué)課后服務(wù)教師補(bǔ)助金發(fā)放辦法》，在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步改進(jìn)和提高課后服務(wù)工作的方式和質(zhì)量，讓學(xué)生切實(shí)受益，讓家長更加滿意。
2、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理。嚴(yán)格按照《遼寧省義務(wù)教育課程實(shí)施辦法》（試行）開全課程，開足課時(shí)。用好地方課程和校本課程，尤其是勞動(dòng)教學(xué)做到有教師、有教案。其次教導(dǎo)處要根據(jù)上級主管部門的要求，定期檢查教師的備課、上課、輔導(dǎo)、檢測等教學(xué)工作。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)聽課、指課數(shù)量按局要求達(dá)標(biāo)。
3、抓實(shí)課堂教學(xué)，打造“高效課堂”。首先，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行推門聽課，授課教師及時(shí)寫出教學(xué)反思和教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)給予評價(jià)，通過這樣做，使教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)了解每位教師教學(xué)水平、教學(xué)方法，以便做好指導(dǎo)。其次，積極開展“人人公開課”活動(dòng)，學(xué)校嚴(yán)格規(guī)定50周歲以下教師每學(xué)期必須上一節(jié)公開課，并納入期末考核，促進(jìn)教師用心、用力地做好日常教學(xué)工作，力爭各學(xué)科教師教學(xué)水平均有所提高。切實(shí)開展好校本教研活動(dòng)骨干教師上示范課、引路課、其他教師上匯報(bào)課活動(dòng)。達(dá)到互相裁長補(bǔ)短，共同提高的目的。加強(qiáng)學(xué)科的德育滲透，加強(qiáng)對新教師的教學(xué)技能、教學(xué)常規(guī)管理和班級管理技能的培養(yǎng)。使他們會(huì)備課、會(huì)上課、能輔導(dǎo)，能夠上一節(jié)合格課。盡快適應(yīng)教育教學(xué)的需要。
4、創(chuàng)新教研模式，扎實(shí)開展校本研修活動(dòng)。除積極參加縣組織的各級各類教研活動(dòng)外，認(rèn)真開展好片級教研活動(dòng)及本鄉(xiāng)教研活動(dòng)，我鄉(xiāng)計(jì)劃以“先學(xué)后教”主題研究為牽動(dòng)，落實(shí)《西豐縣中小學(xué)深化課程改革教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，計(jì)劃開展語文、數(shù)學(xué)、英語、品德、科學(xué)等學(xué)科的校本教研活動(dòng)。采取示范課、引路課、匯報(bào)課、復(fù)習(xí)課等形式，突出典型，加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)。
5、加強(qiáng)現(xiàn)代信息化管理，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。把多媒體輔助教學(xué)納入常規(guī)教學(xué)中，教師應(yīng)積極地運(yùn)用多媒體等輔助教學(xué)，而且必須在備課和上課中得以充分體現(xiàn)。讓老師掌握多媒體使用的技術(shù)，提高老師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)媒體的能力，并要求大型教研活動(dòng)必須使用一體機(jī)。同時(shí)，積極加強(qiáng)自身理論水平和技術(shù)能力提高。加強(qiáng)資源應(yīng)用研究工作，提高教師運(yùn)用信息技術(shù)的能力。充分利用遠(yuǎn)程教育資源，用一體機(jī)上好常規(guī)課，以提高教育教學(xué)質(zhì)量。以“人人公開課”活動(dòng)為契機(jī)，深入搞好教研工作和曬課工作。學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育資源的選擇、利用和開發(fā)，初步掌握常用的微型課件制作方法并做好培訓(xùn)工作。
6、積極推進(jìn)“2+1”工程，推動(dòng)體育與藝術(shù)持續(xù)健康發(fā)展。認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校體藝工作條例》和《學(xué)校體育三年行動(dòng)計(jì)劃》，廣泛開展“陽光體育活動(dòng)”，保證“學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)”，積極推進(jìn)體育與藝術(shù)“2+1”工程，全面開展“四起來”活動(dòng)。高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施好《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，抓好學(xué)生體質(zhì)測試工作，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。積極籌備西豐縣第十屆全民運(yùn)動(dòng)會(huì)，做好我校運(yùn)動(dòng)員學(xué)的選拔和訓(xùn)練，力爭在各項(xiàng)比賽中取得佳績。
7、深入落實(shí)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)“四姿”訓(xùn)練的培養(yǎng)，尤其要加強(qiáng)學(xué)生“寫姿”要求和訓(xùn)練。
8、加強(qiáng)健康教育和心理疏導(dǎo)。
按照鐵嶺市小學(xué)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》檢查評估細(xì)則要求，做好各項(xiàng)衛(wèi)生工作。認(rèn)真上好健康教育課，做到有教師、有課本、有課時(shí)、有評價(jià)，確保學(xué)生健康知識(shí)合格率達(dá)90%以上。開展形式多樣的健康教育宣傳活動(dòng)，尤其是做好防傳染病宣傳及預(yù)防艾滋病教育。重視學(xué)生心理、生理健康教育，開展青春期衛(wèi)生講座，并配合錄像、掛圖等，使講座內(nèi)容豐富多彩，通俗易懂。著力培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣，做到常洗澡，勤換衣，勤剪指甲，不喝生水，不隨地吐痰等，確保學(xué)生健康行為形成率達(dá)85%以上。按《學(xué)校衛(wèi)生檔案》要求，做好學(xué)生病假統(tǒng)計(jì)工作，提高上報(bào)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。加強(qiáng)對留守兒童、少年的心理健康輔導(dǎo)，使他們不斷認(rèn)識(shí)自我、判斷自我，增強(qiáng)自我調(diào)控能力和承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力。
（三）多措并舉，繼續(xù)做好教育扶貧工作
做好教育扶貧工作。教師常規(guī)走訪、扶貧手冊填寫要到位，學(xué)生資助、幼兒資助要做到應(yīng)助盡助。要成立以校長為組長的關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組，完善工作計(jì)劃，落實(shí)好留守兒童關(guān)愛工作，特別是做好留守兒童、殘疾兒童心理疏導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，同時(shí)呼吁社會(huì)力量關(guān)愛留守兒童的生活和學(xué)習(xí)。做好建檔立卡學(xué)生課后服務(wù)費(fèi)的分發(fā)及統(tǒng)計(jì)工作，做到底數(shù)清、賬目明。
（四）抓實(shí)校園安全工作、打造平安和諧校園
堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的總體原則，樹立底線思維，筑牢校園安全防線。把師生生命安全擺在首位，全面落實(shí)學(xué)校安全工作責(zé)任制,完善和落實(shí)校園安全各項(xiàng)規(guī)章制度，推 動(dòng)建設(shè)更高水平的平安校園。進(jìn)一步夯實(shí)人防物防技防基礎(chǔ)，按規(guī)定配齊專兼職安保人員及防衛(wèi)器械，嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)登記制度。 開展教育系統(tǒng)安全生產(chǎn)專項(xiàng)整治三年行動(dòng)，完善校園安全隱患排查整治常態(tài)化工作機(jī)制和校園周邊綜合治理機(jī)制。有效開展學(xué)校消防安全、交通安全、食品衛(wèi)生衛(wèi)生安全、防踩踏、防溺水、禁毒、防詐騙等方面的宣傳和教育。進(jìn)一步加強(qiáng)心理健康教育、傳染病防疫和學(xué)生宿舍管理，防止校園欺 凌校園暴力。繼續(xù)開展好食品安全監(jiān)督指導(dǎo)工作，加大監(jiān)督檢查的頻率和密度，開展好從業(yè)人員培訓(xùn)工作，深入學(xué)習(xí)《食品安全法》和《學(xué)校食品安全與健康管理規(guī)定》，確保學(xué)生食品安全。完善學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，持續(xù)開展各項(xiàng)應(yīng)急演練活動(dòng)，提高 演練的頻次和實(shí)效。深入推進(jìn)教育系統(tǒng)掃黑除惡專項(xiàng)斗爭。加強(qiáng) 校車安全管理。聯(lián)合公安、交通等部門，定期開展校車安全隱患排查工作。全面推進(jìn)教育法治體系建設(shè)，提高依法治校工作水平， 持續(xù)開展“學(xué)憲法講憲法”活動(dòng)。抓好信訪維穩(wěn)工作，完成信訪矛盾省級減存臺(tái)賬未化解案件的辦理工作。
（五）努力改善辦學(xué)條件，促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡。
2024年，我校將努力爭取資金，計(jì)劃完成操場硬覆蓋（瀝青）2000平方米、鋪設(shè)懸浮式彩色籃球場1個(gè)、裝修多功能教室1個(gè)、更換辦公室門11個(gè)、教室安裝學(xué)生護(hù)眼燈8個(gè)、食堂供暖改造及地面維修等工程。
西豐縣金星滿族鄉(xiāng)鄉(xiāng)中心小學(xué)
2024年3月
金星滿族鄉(xiāng)中心小學(xué)學(xué)籍管理規(guī)定
一、總則
第一條 為了全面貫徹教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，規(guī)范中小學(xué)校學(xué)籍管理，依法保障適齡兒童少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，根據(jù)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中華人民共和國義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則》等有關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂《西豐縣金星滿族鄉(xiāng)中心小學(xué)學(xué)籍管理辦法》（以下簡稱《辦法》）。
第二條 本《辦法》適用于該校學(xué)生入學(xué)、學(xué)籍、成績考核、操行評定、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、考勤、借讀、獎(jiǎng)勵(lì)、處分、畢業(yè)、結(jié)業(yè)等事項(xiàng)處理的依據(jù)。
第三條 學(xué)校設(shè)專門管理人員，負(fù)責(zé)學(xué)籍管理工作，按照本《辦法》，對學(xué)校學(xué)生學(xué)籍進(jìn)行統(tǒng)一管理，學(xué)籍變更由教育局負(fù)責(zé)審批辦理。
二、新生入學(xué)
第四條 凡年滿六周歲的兒童，不分性別、民族、種族，必須依法入學(xué)接受九年義務(wù)教育。
第五條 適齡兒童實(shí)行免試入學(xué)。
第六條 因疾病或殘疾等原因不能按時(shí)入學(xué)或要求免學(xué)的適齡兒童，其父母或其他監(jiān)護(hù)人要向當(dāng)?shù)厝嗣裾騾^(qū)級教育行政部門提出緩學(xué)或免學(xué)書面申請，并出具區(qū)級以上醫(yī)療單位證明材料。緩學(xué)時(shí)間原則為一學(xué)年，緩學(xué)期滿仍不能就學(xué)的，應(yīng)當(dāng)重新提出緩學(xué)申請。
第八條 新生辦理入學(xué)手續(xù)后即取得學(xué)籍，按照遼寧省電子學(xué)籍規(guī)定編學(xué)籍號。開學(xué)兩周后，將小學(xué)一年級新生學(xué)籍信息表及學(xué)生變動(dòng)花名冊以電子學(xué)籍檔案西豐縣教育局。
第九條 建立健全學(xué)生的電子學(xué)籍檔案。
第十條 按照有關(guān)規(guī)定和程序，在入隊(duì)和評優(yōu)等學(xué)籍管理方面與當(dāng)?shù)貙W(xué)生一視同仁。
第十一條 不以任何借口拒收本學(xué)區(qū)、招生區(qū)范圍內(nèi)或由主管教育行政部門統(tǒng)籌安排的符合入學(xué)條件的適齡兒童入學(xué)。
三、轉(zhuǎn)學(xué)和借讀
第十二條 學(xué)生因戶口遷移、家住址搬遷、父母進(jìn)城務(wù)工等等情況確需轉(zhuǎn)出的，須由家長向?qū)W校提出書面申請，經(jīng)學(xué)校校長審查簽署意見后加蓋公章，到西豐縣教育局審批蓋章，到轉(zhuǎn)入學(xué)校、轉(zhuǎn)入地教育局分別簽字蓋章后將《學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)申請表》一份交回西豐縣教育局方可有效。
第十三條 由外地轉(zhuǎn)入我校學(xué)生應(yīng)持本人常住本人戶口簿、暫住證、免疫本、務(wù)工證明，轉(zhuǎn)學(xué)證明、學(xué)生檔案學(xué)業(yè)水平考試成績證明，經(jīng)校長批準(zhǔn)、教育局審批方可辦理學(xué)籍變更手續(xù)。
第十四條 學(xué)校不無故拒收符合轉(zhuǎn)學(xué)條件的學(xué)生，凡學(xué)生因家 住址變遷需轉(zhuǎn)學(xué)并且轉(zhuǎn)學(xué)所需手續(xù)健全的，學(xué)校不以任何理由阻止轉(zhuǎn)學(xué)。學(xué)校不擅自接收沒辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)的學(xué)生就讀。轉(zhuǎn)學(xué)不變更就讀年級，不進(jìn)行入學(xué)考試，不收取任何費(fèi)用。
第十五條一律不收借讀費(fèi)。
四、休學(xué)和復(fù)學(xué)
第十六條 學(xué)生由于疾病或其他不可抗拒原因確需休學(xué)的，由其父母或其他監(jiān)護(hù)人提出書面休學(xué)申請并提交有關(guān)證明材料，并填寫《休學(xué)復(fù)學(xué)申請表》，學(xué)校審核簽字蓋章后西豐縣教育局審批蓋章，準(zhǔn)予休學(xué)的，由學(xué)校發(fā)給休學(xué)證明書。因傷病提出休學(xué)的，須經(jīng)縣級以上教育主管部門指定的醫(yī)療單位出具證明及相關(guān)材料。
第十七條 學(xué)生患嚴(yán)重傳染病，學(xué)校令其休學(xué)，并辦理休學(xué)手續(xù)。
第十八條 休學(xué)期限為一年，休學(xué)期間保留學(xué)生學(xué)籍。休學(xué)期滿應(yīng)憑休學(xué)證明書和有關(guān)證明材料及時(shí)提出復(fù)學(xué)申請，經(jīng)學(xué)校審核，并經(jīng)西豐縣教育局審批蓋章后，可安排復(fù)學(xué)。
休學(xué)提前復(fù)學(xué)的，應(yīng)憑休學(xué)證明書和有關(guān)材料，證明其休學(xué)原因消失（原來因傷病提出休學(xué)的，提前復(fù)學(xué)須經(jīng)縣級以上醫(yī)療單位出具健康證明）經(jīng)原學(xué)校審核，西豐縣教育局審批蓋章后即可復(fù)學(xué)。需延長休學(xué)的，重新提出書面申請說明其原因，經(jīng)學(xué)校審核，教育局審批蓋章后即可。
五、升級和留級
第十九條 學(xué)生學(xué)完規(guī)定的課程，按期升級。不得留級。
六、畢業(yè)、結(jié)業(yè)
第二十條 對接受完國家規(guī)定年限的適齡兒童，經(jīng)考核，綜合素質(zhì)評定和學(xué)科學(xué)習(xí)成績合格，準(zhǔn)予畢業(yè)，發(fā)給鐵嶺市統(tǒng)一印制的畢業(yè)證書。畢業(yè)證書由學(xué)校填寫并加蓋單位公章和縣教育局鋼印頒發(fā)給學(xué)生，畢業(yè)學(xué)生花名冊報(bào)西豐縣教育局審核備案。
七、綜合素質(zhì)評價(jià)、學(xué)業(yè)考試
第二十一條 學(xué)校通過學(xué)籍檔案建立每個(gè)學(xué)生的成長記錄檔案。對學(xué)生的考察，應(yīng)當(dāng)綜合考察德、智、體、美等方面全面發(fā)展的情況，不得以考試成績替代全面考察。每學(xué)期對學(xué)生包括綜合素質(zhì)評定和學(xué)科學(xué)業(yè)考試兩個(gè)方面進(jìn)行評價(jià)，評價(jià)結(jié)果記入學(xué)生本人成長檔案。綜合素質(zhì)評定要真實(shí)記錄學(xué)生在校期間道德品質(zhì)和德育情況、學(xué)習(xí)能力、交流與合作能力、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)以及社會(huì)實(shí)踐等方面的表現(xiàn)，尤其要側(cè)重中小學(xué)生德育情況的成長過程。
第二十二條 各班不得對學(xué)生學(xué)業(yè)考試成績排名，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益，不得因個(gè)人特征歧視學(xué)生，不得對學(xué)生實(shí)施體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。
第二十三條 學(xué)校和教師應(yīng)當(dāng)按照課程設(shè)置方案和課程標(biāo)準(zhǔn)開展教育教學(xué)活動(dòng)，不得違反課程設(shè)置方案和課程標(biāo)準(zhǔn)開展教育教學(xué)活動(dòng)，不得違反課程設(shè)置方案增加或者刪減課。
八、獎(jiǎng)勵(lì)、處分
第二十四條 獎(jiǎng)勵(lì)和處分均要做到“以學(xué)生本”，各位教師要以獎(jiǎng)勵(lì)和教育為主。
第二十五條 對德、智、體、美等方面表現(xiàn)突出或在某方面表現(xiàn)突出的學(xué)生，各班要及時(shí)采取適當(dāng)方式，予以表揚(yáng)、表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，并記入學(xué)生檔案。
第二十六條 義務(wù)教育階段對犯有錯(cuò)誤的學(xué)生，學(xué)校以教育為主，努力做好學(xué)生的思想道德教育工作，幫助其改正錯(cuò)誤，學(xué)校一般不得處分學(xué)生，嚴(yán)禁開除學(xué)生。
九、學(xué)籍管理
第二十七條 學(xué)籍管理工作由學(xué)校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)。學(xué)校要建立健全學(xué)籍管理規(guī)章制度，并向?qū)W生父母或其他法定監(jiān)護(hù)人做好政策宣傳工作。
第二十八條 學(xué)校挑選熟悉計(jì)算機(jī)操作、有責(zé)任心的人員負(fù)責(zé)學(xué)籍管理。要保持學(xué)籍管理人員的穩(wěn)定。
西豐縣金星滿族鄉(xiāng)中心小學(xué)
2024年3月
金星滿族鄉(xiāng)中心小學(xué)收費(fèi)情況
一、 收費(fèi)類別：
代收費(fèi)
二、收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、收費(fèi)依據(jù)、范圍、監(jiān)督電話、計(jì)費(fèi)單位
（一） 學(xué)生作業(yè)本
依據(jù)上級文件要求，每生每學(xué)期10元。監(jiān)督電話：糾風(fēng)辦79609007、計(jì)財(cái)79609972
（二） 教輔材料
依據(jù)上級文件要求春季一年42.7元。二年31.7元。三年、四年88.8元。五年、六年89元。秋季一年41.4元。二年31.7元。三年71.4元。四年90元。五年、六年90.2元。
監(jiān)督電話：糾風(fēng)辦79609007、教輔中心79609986。
（三） 社會(huì)實(shí)踐
依據(jù)上級文件要求，每生每學(xué)期6元，如有活動(dòng)，自愿參加，去時(shí)再收。沒有活動(dòng)不收費(fèi)。監(jiān)督電話：糾風(fēng)辦79609007、計(jì)財(cái)79609972。
（四） 課后看護(hù)
按依據(jù)上級文件要求，課后看護(hù)費(fèi)用每生每月150元，自愿參加，參加繳費(fèi)，不參加不繳費(fèi)。監(jiān)督電話：糾風(fēng)辦79609007、計(jì)財(cái)79609972。
西豐縣金星滿族鄉(xiāng)中心小學(xué)
2024年3月
金星滿族鄉(xiāng)中心小學(xué)2024年課程表
2024年西豐縣金星滿族鄉(xiāng)中心小學(xué)課程表，其中語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、道德與法治、體育、音樂、美術(shù)、勞動(dòng)等。我校嚴(yán)格按照遼寧省義務(wù)教育（綜合與分科）安排表（最新頒布）編排課表不斷提升我校教育教學(xué)水平。
西豐縣金星滿族鄉(xiāng)中心小學(xué)
2024年3月
金星滿族鄉(xiāng)中心小學(xué)2024年度教師培訓(xùn)計(jì)劃
課改是教育教學(xué)改革中的一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，本學(xué)期我校將進(jìn)一步認(rèn)真貫徹落實(shí)上級有關(guān)文件精神，根據(jù)縣、校會(huì)議精神，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新觀念、確立新課程的基本理念、轉(zhuǎn)變教師的觀念。組織研討、評比等活動(dòng)，營造濃郁的課改氛圍，提升教師的改革熱情，及時(shí)進(jìn)行階段性的總結(jié)和反思，加快改革的步伐。
一、成立小組強(qiáng)化意識(shí)
這學(xué)期，我們建立專人負(fù)責(zé)制度，由校長、教導(dǎo)主任、教研組長等組成領(lǐng)導(dǎo)組織，把本校的課改工作抓實(shí)抓好。通過宣傳和組織學(xué)習(xí)，不斷強(qiáng)化全體老師自覺進(jìn)行教學(xué)改革的意識(shí)，并改變自己的教學(xué)行為。讓老師們明確自己的職責(zé)，明確肩負(fù)的重任，做到與課改同行、與學(xué)生學(xué)校同發(fā)展、與時(shí)代同前進(jìn)。
二、學(xué)習(xí)當(dāng)先落實(shí)培訓(xùn)
課改的關(guān)鍵是觀念的更新，觀念更新的途徑是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。因此，我們讓教師了解新課程改革的宏觀背景、教育理念和具體內(nèi)容，了解新課程背景下教師所處的地位和作用，促使教師對以往的教學(xué)行為進(jìn)行反思、與新課程所倡導(dǎo)的教學(xué)行為進(jìn)行對比，在原有的基礎(chǔ)上不斷完善自己的課堂教學(xué)行為。
三、堅(jiān)持制度狠抓落實(shí)
建立一整套切實(shí)可行的管理制度是課改順利進(jìn)行的保證。本學(xué)期我們?nèi)匀灰獔?jiān)持行之有效的各項(xiàng)研究制度。如:例會(huì)制度、月報(bào)制度、研討制度等。
四、立足課堂打造精彩
課堂教學(xué)改革是新課程實(shí)施的關(guān)鍵。可以這樣說，新課程實(shí)施的成敗取決于課堂教學(xué)改革的速度和程度，取決于教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變速度和程度。本學(xué)期我們?nèi)匀灰压ぷ髦攸c(diǎn)放在改革課堂教學(xué)上。加強(qiáng)隨堂聽課，以提高全體教師的教學(xué)水平。學(xué)校還將組織開展各學(xué)科課堂教學(xué)教研活動(dòng)，樹立典型，督促后進(jìn)。努力轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，摒棄傳統(tǒng)的落后的教法，讓新的理念在教師的頭腦中扎根，在課堂上體現(xiàn)。讓所有的課堂呈現(xiàn)出生機(jī)和活力，從而變得精彩起來。
五、倡導(dǎo)反思凸顯亮色
新課程理念非常強(qiáng)調(diào)教學(xué)反思，繼續(xù)倡導(dǎo)教師寫好教學(xué)反思，鼓勵(lì)教師每周完成1篇。并且在原來的基礎(chǔ)上提高要求，要能夠?qū)憣ｎ}日記，要有理性的思考，提高反思日記的質(zhì)量。
總之，本學(xué)期我們制定了一系列措施，調(diào)動(dòng)全體教師的積極性，繼續(xù)開展研究和實(shí)踐活動(dòng)，使我校的課改工作走上科學(xué)化的軌道。
六、活動(dòng)安排
三月份
1.學(xué)習(xí)課改新理念、新課標(biāo)，教師教學(xué)基本技能。
2.開展集體規(guī)范備課和學(xué)科教研活動(dòng)。
3.二、五年級教研活動(dòng)。
4.上交月反饋表。
四月份
1.學(xué)習(xí)課改新理念、教師教學(xué)基本技能。
2.開展集體規(guī)范備課和學(xué)科教研活動(dòng)。
3.一年級和四年級教研活動(dòng)。
4.上交月反饋表。
五月份
1.課堂教學(xué)的研討。
2.開展三年級教研活動(dòng)。
3.上交月反饋表。
六月份
1.校級課改教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、后記、論文評比。
2.開展六年級教研活動(dòng)。
3.上交月反饋表 。
七月份
1.課改工作階段性自我評估檢查
西豐縣金星滿族鄉(xiāng)中心小學(xué)
2024年3月
金星滿族鄉(xiāng)中心小學(xué)資產(chǎn)管理使用制度
為了加強(qiáng)學(xué)校各類財(cái)產(chǎn)的管理力度，提高校產(chǎn)的使用率、完好率，真正做到：誰主管、誰負(fù)責(zé)，誰使用、誰保管，誰損壞、誰賠償，明確管理責(zé)任，制定本制度。
一、校產(chǎn)添置
添置學(xué)校固定資產(chǎn)應(yīng)本著勤儉節(jié)約和量力而行原則，根據(jù)教育教學(xué)工作的實(shí)際需要和學(xué)校財(cái)力，由總務(wù)處逐年添置，對于重大設(shè)備購置須經(jīng)校委會(huì)討論、校長決定，由總務(wù)部門具體實(shí)施。
二、校產(chǎn)領(lǐng)用與保管
1、低值易耗品實(shí)行從資料室領(lǐng)用登記，因破損而不能繼續(xù)使用的易耗品調(diào)換同類用品，原則上交驗(yàn)舊物，經(jīng)總務(wù)處認(rèn)可，方可調(diào)換。
2、學(xué)校財(cái)產(chǎn)、物品實(shí)行分級管理。
（一）校產(chǎn)借用
教師因教學(xué)需要，填寫好借用登記表冊，經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后方可借用。
1、校產(chǎn)的遺失、損壞賠償
各管理部門因工作失職，管理不善而造成學(xué)校財(cái)產(chǎn)損失的，在查明原因和損失數(shù)量、金額后，要追查失職者經(jīng)濟(jì)責(zé)任，視情況輕重賠償。
(二)校產(chǎn)報(bào)損、報(bào)廢
固定資產(chǎn)因使用時(shí)間的限制，確實(shí)失去使用價(jià)值無法再使用的經(jīng)總務(wù)處提出處理意見，由校長審批同意后，可以報(bào)損、報(bào)廢，由會(huì)計(jì)、保管員憑報(bào)損單記賬，在原固定資產(chǎn)賬上注銷。
三、 檢查時(shí)各部門外借的物品應(yīng)及時(shí)回收。
學(xué)校建立固定資產(chǎn)總賬，各室分別填寫，新置財(cái)產(chǎn)必須及時(shí)入賬，做好賬賬相符，賬物相符。
西豐縣金星滿族鄉(xiāng)中心小學(xué)
2024年3月
金星滿族鄉(xiāng)中心小學(xué)消防應(yīng)急預(yù)案
學(xué)校防火工作是直接關(guān)系到廣大師生生命財(cái)產(chǎn)的安全和社會(huì)的穩(wěn)定，進(jìn)一步健全與完善學(xué)校消防管理規(guī)定和各項(xiàng)制度，加強(qiáng)重點(diǎn)部位的管理，配備好必要的消防設(shè)施、設(shè)備，把火災(zāi)事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)。結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本預(yù)案。
一、學(xué)校消防安全事故的范疇：
學(xué)校消防突發(fā)事件是指學(xué)校校舍或其他學(xué)校建筑用房發(fā)生火災(zāi)或由于用火用電等消防因素引起的師生人員傷亡及學(xué)校財(cái)產(chǎn)損失。
二、學(xué)校消防安全事故的處理原則：
根據(jù)相關(guān)法律、法規(guī)中的明確規(guī)定，我校制定消防應(yīng)急預(yù)案，構(gòu)建學(xué)校同安全事故作斗爭的第一道防線。堅(jiān)持“預(yù)防為主，救人第一”的原則，定期進(jìn)行消防演練，提高全體師生的消防素質(zhì)。
三、預(yù)防措施
1.校長是學(xué)校消防安全第一責(zé)任人，對本校的消防安全工作全面負(fù)責(zé)，根據(jù)消防法律、法規(guī)，制定學(xué)校消防安全管理體制，落實(shí)學(xué)校消防安全責(zé)任制。
2.對師生員工進(jìn)行消防安全教育，普及基本消防知識(shí)，學(xué)會(huì)正確使用滅火器材，掌握逃生方法。
3.加強(qiáng)檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患要及時(shí)整改。
4.保持通道暢通，不亂堆雜物。
四、建立學(xué)校突發(fā)消防事件預(yù)警系統(tǒng)：
學(xué)校消防事件預(yù)警機(jī)制為：在“學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組”領(lǐng)導(dǎo)下的全員消防安全預(yù)警責(zé)任制，所有學(xué)校的師生員工都有義務(wù)及時(shí)提供突發(fā)消防事件的危險(xiǎn)信號，通過學(xué)校安全事故應(yīng)急通報(bào)程序，通報(bào)險(xiǎn)情，采取切實(shí)有效措施，竭力避免發(fā)生突發(fā)消防事件。學(xué)校突發(fā)消防事件的預(yù)防應(yīng)堅(jiān)持“教育在先、預(yù)防在先、多方配合、共同負(fù)責(zé)”的原則。
五、建立消防安全保障機(jī)構(gòu)。
學(xué)校消防指揮小組職責(zé)如下：
（1）加強(qiáng)消防工作領(lǐng)導(dǎo)，健全消防工作組織，明確職責(zé)，強(qiáng)化工作責(zé)任心，完善各項(xiàng)措施的落實(shí)，保證在發(fā)生火災(zāi)事故時(shí)能發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)效益。
（2）向全體師生進(jìn)行消防安全知識(shí)的宣傳教育，開展消防安全技能和災(zāi)害現(xiàn)場逃生訓(xùn)練，提高師生的防范意識(shí)和基本技能。
（3）搞好各項(xiàng)物資保障，提高設(shè)備、設(shè)施的消防狀況，落實(shí)滅火設(shè)施的配齊、強(qiáng)化管理，使之始終保持良好戰(zhàn)備狀態(tài)。
（4）采取一切必要手段，組織各方面力量全面進(jìn)行救護(hù)工作，把災(zāi)害造成的損失降到最低點(diǎn)。
（5）調(diào)動(dòng)各項(xiàng)積極因素，恢復(fù)教育教學(xué)秩序，全面保證和促進(jìn)社會(huì)安全穩(wěn)定。
1.學(xué)校消防應(yīng)急指揮小組
2.滅火行動(dòng)組
3.通訊聯(lián)絡(luò)組
4.疏散引導(dǎo)組
5.防護(hù)救護(hù)組
六、應(yīng)急行動(dòng)
1.指揮領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)規(guī)定發(fā)布有關(guān)消息和警報(bào)，全面組織各項(xiàng)消防救護(hù)工作。各有關(guān)小組隨時(shí)準(zhǔn)備執(zhí)行應(yīng)急任務(wù)。
2.組織有關(guān)人員對所屬建筑進(jìn)行全面檢查，封堵、關(guān)閉危險(xiǎn)場所，停止各項(xiàng)室內(nèi)大型活動(dòng)。加強(qiáng)對易燃易爆物品、有毒有害化學(xué)品的管理，加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)室、電腦室、語音室及各功能室等重要設(shè)備、場所的防護(hù)，保證消防應(yīng)急順利進(jìn)行。
3.加強(qiáng)師生宣傳教育，做好師生、學(xué)生家長思想穩(wěn)定工作。
4.加強(qiáng)各類值班值勤，保持通信暢通，及時(shí)掌握基層情況，全力維護(hù)正常教學(xué)、工作和生活秩序。
5.按預(yù)案落實(shí)各項(xiàng)物資準(zhǔn)備。
七、火災(zāi)后有關(guān)行動(dòng)
1.指揮小組得悉消防緊急情況后立即集中校長室，各種小組集結(jié)會(huì)議室或指定位置待命。
2.各級指揮小組成員在組長及上級消防指揮系統(tǒng)的統(tǒng)一組織指揮下，迅速組織本校搶險(xiǎn)救災(zāi)。
（1）迅速發(fā)出緊急警報(bào)，組織仍滯留在各種建筑物內(nèi)的所有人員撤離。
（2）迅速關(guān)閉、切斷輸電、燃?xì)猓☉?yīng)急照明系統(tǒng)除外）和各種明火，防止滋生其它災(zāi)害。
（3）迅速開展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場救護(hù)工作，及時(shí)將受傷人員轉(zhuǎn)移并送至附近救護(hù)站搶救。
（4）加強(qiáng)對重要設(shè)備、重要物品的救護(hù)和保護(hù)，加強(qiáng)校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動(dòng)。
3.積極做好師生的思想宣傳教育工作，迅速恢復(fù)正常秩序，全力維護(hù)社會(huì)安全穩(wěn)定。
4.迅速了解和掌握受災(zāi)情況，及時(shí)匯總上報(bào)。
八、其它
1.在應(yīng)急行動(dòng)中，各小組要密切配合，服從指揮，確保救急工作的暢通和落實(shí)。
2.各小組應(yīng)根據(jù)本預(yù)案，結(jié)合本組實(shí)際情況，并切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)組織措施。
3.本預(yù)案從2024年3月起正式施行。
西豐縣金星滿族鄉(xiāng)中心小學(xué)
2024年3月